проект по общей психологии
Понятие установки
выполнила
студентка 1 курса, 2 группы
факультета психологии и социальной работы
специальности психология
Гулько Маргарита
студентка 1 курса, 2 группы
факультета психологии и социальной работы
специальности психология
Гулько Маргарита
Установка - ситуативно сформированная общая программа поведения. Это состояние готовности, предрасположенности человека к определенной программе поведения в конкретной ситуации.
«Даю установку» - значит «даю целостную, общую программу поведения».
«Я решил» - практически то же самое, что «сформировал видение, отношение и установку - программу действий».
Установки могут быть ситуативными или фиксированными (в зависимости от продолжительности действия) и направленными и ненаправленными.
Ситуативная установка - это установка, действующая однократно в данных условиях.
Фиксированная установка - это стабильная, длительная установка.
Ненаправленная установка - установка не имеющая узкого конкретного направления (хочу уехать из Одессы).
Направленная установка - конкретная установка, имеющая четкое направление (хочу в Киев).
Установка может быть заложена в результате процесса обучения или сформирована в результате жизненного опыта.
«Даю установку» - значит «даю целостную, общую программу поведения».
«Я решил» - практически то же самое, что «сформировал видение, отношение и установку - программу действий».
Установки могут быть ситуативными или фиксированными (в зависимости от продолжительности действия) и направленными и ненаправленными.
Ситуативная установка - это установка, действующая однократно в данных условиях.
Фиксированная установка - это стабильная, длительная установка.
Ненаправленная установка - установка не имеющая узкого конкретного направления (хочу уехать из Одессы).
Направленная установка - конкретная установка, имеющая четкое направление (хочу в Киев).
Установка может быть заложена в результате процесса обучения или сформирована в результате жизненного опыта.
Допустим, Лера, будучи неуверенным в себе человеком, прочитала умную книжку и узнала, что оказывается, чтобы быть успешным, нужно быть уверенным в себе. И вот теперь у неё есть установка: «Когда я буду на работе - я буду вести себя уверенно». Это - вариант ненаправленной установки, ведь Лера не задумывается, как конкретно вести себя. То ли выступать на аудитории по делу и без, то ли не бояться спорить с начальством, то ли уметь принимать решения и не сомневаться в них.
Если она прочитает еще более умную книжку - и поймёт, что ей нужно научиться выступать побольше на аудитории - и тогда она будет выглядеть уверенно - у неё уже будет направленная установка «Буду на работе - буду много говорить перед коллегами, делать всевозможные объявления».
Если она прочитает еще более умную книжку - и поймёт, что ей нужно научиться выступать побольше на аудитории - и тогда она будет выглядеть уверенно - у неё уже будет направленная установка «Буду на работе - буду много говорить перед коллегами, делать всевозможные объявления».
Установки отличаются большим разнообразием: целевые, социальные, смысловые, профессиональные, ожидательные (экспектации), установки на врача, на болезнь и т. д. Одни настолько широки, что определяют особенности личности, другие же строго специфичны по отношению к конкретной ситуации.
Установки по отношению к событиям, людям могут быть позитивные (больной охотно и точно выполняет все указания врача, придерживается установки, вытекающей из положительного отношения к медицине вообще и к доктору, который его лечит, в частности) и негативные, когда принимают характер предубеждения.
Психологическими исследованиями в структуре установки выделены три составляющие:
• когнитивная – образ того, что готов познать и воспринять человек;
• эмоциональнооценочная – комплекс симпатий и антипатий к объекту установки;
• поведенческая – готовность определенным образом действовать в отношении объекта установки, осуществлять волевые усилия.
Установки по отношению к событиям, людям могут быть позитивные (больной охотно и точно выполняет все указания врача, придерживается установки, вытекающей из положительного отношения к медицине вообще и к доктору, который его лечит, в частности) и негативные, когда принимают характер предубеждения.
Психологическими исследованиями в структуре установки выделены три составляющие:
• когнитивная – образ того, что готов познать и воспринять человек;
• эмоциональнооценочная – комплекс симпатий и антипатий к объекту установки;
• поведенческая – готовность определенным образом действовать в отношении объекта установки, осуществлять волевые усилия.
Явление установки впервые было открыто немецким психологом Николаем Николаевичем Ланге в 1888 г. в экспериментальной психологии при изучении ошибок восприятия и вскоре стало активно изучаться в различных областях общей и социальной психологии.
Установка в широком смысле описывается как готовность к той или иной деятельности, поэтому понятие «установка» очень близко к понятию «мотив поведения». Мотив определяется как связанное с удовлетворением некоторых потребностей побуждение к деятельности.
Установка в широком смысле описывается как готовность к той или иной деятельности, поэтому понятие «установка» очень близко к понятию «мотив поведения». Мотив определяется как связанное с удовлетворением некоторых потребностей побуждение к деятельности.
Николай Николаевич Ланге
24.03. 1858 г. - 15.02.1921 г., психолог, один из основоположников экспериментальной психологии в России.
Психологические установки играют положительную роль, ибо они:
• определяют устойчивый, последовательный и целенаправленный характер деятельности, позволяющий сохранить эту направленность в непрерывно меняющейся ситуации;
• освобождают человека от необходимости принимать решения и сознательно контролировать деятельность в стандартных, ранее встречавшихся ситуациях.
• освобождают человека от необходимости принимать решения и сознательно контролировать деятельность в стандартных, ранее встречавшихся ситуациях.
Психологические установки играют отрицательную роль:
• выступая в качестве фактора, обусловливающего инертность, косность деятельности;
• затрудняя приспособление человека к новым, изменившимся ситуациям.
• затрудняя приспособление человека к новым, изменившимся ситуациям.
В зависимости от направленности выделяются три типа установок: операциональные, целевые и смысловые, отражающие соответственно три уровня регуляции деятельности человека: способы — как делаю, цель — что делаю и смысл — зачем делаю.
Спасибо за внимание!
Гулько Маргарита
Одесса.2020
Гулько Маргарита
Одесса.2020
